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Les instruments du monde vol. 2
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Insegnare domani nella scuola primaria : competenze psicopedagogiche e metodologie didattiche
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Insegnare domani sostegno
(1)
Insegnare domani sostegno : scuola dell'infanzia e primaria : pedagogia speciale, didattica e metodologie per l'inclusione
(1)
Insegnare e apprendere in gruppo. Il cooperative learning
(1)
Insegnare e imparare con le mappe
(1)
Insegnare e imparare con le mappe : strategie logico-visive per l'organizzazione delle conoscenze
(1)
Insegnare e imparare la grammatica
(1)
Insegnare e imparare la LIS
(1)
Insegnare e imparare la LIS : attività e materiali per il docente, lo studente e l'autoapprendimento
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Insegnare economia politica. Epistemologia e didattica
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Insegnare emozionando, emozionare insegnando : il ruolo delle emozioni nella dimensione conoscitiva
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Insegnare i diritti umani
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Insegnare i temi dello sviluppo. Corso di educazione allo sviluppo e alla cooperazione internazionale per le scuole italiane. 2.: Colonialismo
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Insegnare il coding : la guida per formare i programmatori del futuro
(1)
Insegnare il pensiero critico : saggezza pratica
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Insegnare italiano a stranieri
(1)
Insegnare italiano a stranieri : percorsi formativi
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Insegnare italiano nella classe ad abilità differenziate : risorse per docenti di italiano come L2 e LS
(1)
Insegnare l' inglese ai bambini dislessici : un metodo sicuro per tutti
(1)
Insegnare l'italiano agli alunni stranieri
(1)
Insegnare l'italiano come lingua seconda : aspetti e problematiche della didattica
(1)
Insegnare la letteratura oggi
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Insegnare la matematica a studenti disabili
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Insegnare la musica : guida all'arte di comunicare con i suoni
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Insegnare la poesia
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Insegnare la psicologia
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Insegnare la storia ai bambini
(1)
Insegnare la storia : come se i poveri, le donne e i bambini contassero qualcosa
(1)
Insegnare le religioni : in classe con il `cooperative learning`
(1)
Insegnare letteratura nella scuola dell'obbligo
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Sistema Documentario Integrato Mugello Montagna fiorentina - Ultimo aggiornamento: 08-08-2024 23:29:00 - Schede in OPAC: 280419
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