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Selezione: Apprendimento - Psicologia Risultato ricerca: 24 Inizio lista: 15 Lunghezza lista: 10

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15/24

Levine, Mel . I bambini non sono pigri : come stimolare la voglia di studiare / Mel Levine. - Milano : Mondadori, 2005. - 313 p. ; 23 cm. - (Saggi)
Classificazione: 370.152 3 (ed. 21) Processi cognitivi in psicologia educativa. Apprendimento

Biblioteca Reggello: 370.15 LEV

Biblioteca Vicchio: 370.15 LEV

Biblioteca Scarperia: 370.15 LEV

Biblioteca San Piero a Sieve: 370.15 LEV

16/24

Levine, Mel . I bambini non sono pigri : come stimolare la voglia di studiare / Mel Levine ; traduzione di Annamaria Biavasco e Valentina Guani. - Milano : Oscar Mondadori, 2006. - 313 p. ; 20 cm. - (Oscar saggi ; 800)
Classificazione: 370.152 3 (ed. 21) Processi cognitivi in psicologia educativa. Apprendimento

Biblioteca Borgo San Lorenzo: 370.1 LEV

Biblioteca Barberino di Mugello: PUE 370.1 LEV

Biblioteca Vicchio: 370.1 LEV

17/24

Levine, Mel . Preparati, la vita comincia : come aiutare un adolescente a trovare se stesso e a diventare adulto / Mel Levine. - Milano : Mondadori, 2006. - 379 p. ; 23 cm. - (Saggi)
Classificazione: 370.152 3 (ed. 21) Processi cognitivi in psicologia educativa. Apprendimento

Biblioteca Barberino di Mugello: PUE 370.15 LEV

18/24

Levine, Mel . Preparati, la vita comincia : come aiutare un adolescente a trovare se stesso e a diventare adulto / Mel Levine ; traduzione di Elisabetta Valdré. - Milano : Oscar Mondadori, 2007. - 379 p. ; 20 cm. - (Oscar saggi ; 824)
Classificazione: 370.152 3 [D] [D]

Biblioteca Reggello: 370.15 LEV

19/24

Mason, Lucia . Psicologia dell'apprendimento e dell'istruzione / Lucia Mason. - Bologna : Il mulino, c2006. - 304 p. ; 24 cm. - (Manuali. Psicologia)
Classificazione: 370.152 3 [D] [D]

Biblioteca Borgo San Lorenzo: 370.15 MAS

20/24

Mazzoni, Giuliana . L'apprendimento : comportamento, processi cognitivi, neurobiologia / Giuliana Mazzoni. - Roma : Carocci, 2000. - 138 p. ; 22 cm. - (Università ; 173)
Classificazione: 370.152 3 [D] [D]

Biblioteca scolastica di Scarperia - Scuola Primaria: 370.15 MAZ

21/24

Psicologia cognitiva dell'apprendimento : aspetti teorici e applicazioni / Rossana De Beni ... [et al.]. - Spini di Gardolo (TN : Erickson, c2001). - 251 p. : ill. ; 24 cm. - (Guide per l'educazione)
Classificazione: 370.1523 (ed. 21) Processi cognitivi in psicologia educativa. Apprendimento

Biblioteca Pontassieve: 370.15 PSI

22/24

Santoianni, Flavia . L' approccio bioeducativo alla letto-scrittura : attività didattiche e laboratoriali per la scuola dell'infanzia e la cuola primaria : volume per l'alunno / Flavia Santoianni ; con la collaborazione di Marina Capasso ... [et al.]. - Trento : Erickson, c2012. - 172 p. : ill. ; 30 cm + 1 all.. - (I materiali)
Classificazione: 372.4 [D] [D]

Biblioteca Pontassieve: 372.4 SAN

23/24

Santoianni, Flavia - Striano, Maura . Modelli teorici e metodologici dell'apprendimento / Flavia Santoianni, Maura Striano. - Roma ; Bari : GLF editori Laterza, 2003. - 240 p. ; 21 cm. - (Biblioteca universale Laterza ; 551)
Classificazione: 370.152 3 (ed. 21) Apprendimento

Biblioteca Reggello: 370.15 SAN

24/24

- Dixon-Krauss, Lisbeth . Vygotskij nella classe. Potenziale sviluppo e mediazione didattica. - Trento : Erikson, c2000. - 266 p. 24 cm. - (Guide per l'educazione)
Classificazione: 370.15 [10 ridotta]

Biblioteca scolastica di Scarperia - Scuola Secondaria I grado: 370.15 VYG

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Sistema Documentario Integrato Mugello Montagna fiorentina - Ultimo aggiornamento: 14-06-2024 22:42:32 - Schede in OPAC: 279836
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