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Selezione: Lettonia - Guide Risultato ricerca: 35

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1/35

Amato, Stefano . Avete il gabbiano Jonathan Listerine? : (e altri incontri ravvicinati in una libreria di provincia) / Stefano Amato. - Milano : Editrice Bibliografica, 2013. - 110 p. ; 17 cm. - (I libri di Wuz)
Classificazione: 028 [D] [D]

Biblioteca Borgo San Lorenzo: BIB 028 AMA

Biblioteca Scarperia: 028 AMA

2/35

Argilli, Marcello . Ci sarà una volta. Immaginario infantile e fiaba moderna. - Firenze : La nuova Italia, 1995. - vi, 177 p. 21 cm. - (Educatori antichi e moderni ; 522)
Classificazione: 028.5 [10 ridotta]

Biblioteca Pontassieve: 028.5 ARG

Biblioteca Scarperia: 028.5 ARG

3/35

Augias, Corrado . Leggere : perchè i libri ci rendono migliori, piu allegri e più liberi / Corrado Augias. - 2. ed. - Milano : Mondadori, 2007. - 120 p. ; 20 cm. - (Frecce)
Classificazione: 028.9 [D] [D]

Biblioteca Barberino di Mugello: 028 AUG

Biblioteca Pontassieve: 028 AUG

Biblioteca Vicchio: 028 AUG

Biblioteca Firenzuola: 028 AUG

4/35

Bardotti, Sandra . E' facile fingere di aver letto un libro : se sai come farlo! / Sandra Bardotti. - Milano : Editrice Bibliografica, 2013. - 111 p. ; 17 cm. - (I libri di Wuz)
Classificazione: 028 [D] [D]

Biblioteca Borgo San Lorenzo: BIB 028 BAR

Biblioteca Scarperia: 028 BAR

5/35

Baresani, Camilla . Il piacere tra le righe : le seduzioni della lettura / Camilla Baresani. - Milano : Bompiani, 2003. - 120 p. ; 17 cm. - (AsSaggi)
Classificazione: 028 (ed. 21) Lettura e uso di altri media

Biblioteca Londa: 028 BAR

Biblioteca Vicchio: 028 BAR

6/35

Bayard, Pierre . Come parlare di un libro senza averlo mai letto / Pierre Bayard. - Milano : Excelsior 1881, c2007. - 205 p. ; 21 cm. - (Demarcazioni ; 2)
Classificazione: 801 [D] [D]

Biblioteca Scarperia: 801 BAY

7/35

Bloom, Harold . Come si legge un libro e perche / Harold Bloom. - 4. ed. - [Milano] : BUR, 2010. - 376 p. ; 20 cm
Classificazione: 809.03 [D] [D]

Biblioteca Reggello: 801 BLO

Biblioteca Dicomano: 809 BLO

8/35

Cardarello, Roberta . Libri e bambini. La prima formazione del lettore. - Scandicci : La nuova Italia, 1995. - ix, 245 p. ill., 24 cm. - (Biblioteca di scienze dell'educazione ; 13)
Classificazione: 372.4 [10 ridotta]

Biblioteca scuola elementare Borgo San Lorenzo: 372.4 CAR

Biblioteca scolastica di Marradi - Scuola Primaria: 372.4 CAR

Biblioteca Pontassieve: 372.4 CAR

Biblioteca Scarperia: 372.4 CAR

9/35

Crowder, Robert G. . Psicologia della lettura. - Bologna : Il Mulino, 1986. - 301 p. 21 cm. - (Universale Paperbacks ; 192)
Classificazione: 153.4 | 153.4 [10 ridotta]

Biblioteca Pontassieve: 153.4 CRO

10/35

De Beni, Rossana - Pazzaglia, Francesca . Lettura e metacognizione : attività didattiche per la comprensione del testo / Rossana De Beni, Francesca Pazzaglia. - [Trento] : Erickson, stampa 2000. - 43 p. ; 30 cm. - (Materiali per l'alunno)
Classificazione: 028.5 [D] [D]

Biblioteca Vicchio: 028.5 DEB

11/35

Dorfles, Piero . I cento libri : che rendono più ricca la nostra vita / Piero Dorfles. - Milano : Garzanti, 2014. - 298 p. ; 21 cm. - (Saggi)
Classificazione: 028.8 [D] [D]

Biblioteca Firenzuola: 028 DOR

Biblioteca Scarperia: 028 DOR

Biblioteca Pontassieve: 028 DOR

Biblioteca San Piero a Sieve: 028 DOR

Biblioteca Borgo San Lorenzo: BIB 028 DOR

12/35

Ferrieri, Luca . La lettura spiegata a chi non legge : quindici variazioni / Luca Ferrieri. - Milano : Editrice bibliografica, 2011. - 220 p. ; 17 cm. - (Conoscere la biblioteca ; 3)
Classificazione: 028.8 [D] [D]

Biblioteca Firenzuola: 028.8 FER

Biblioteca San Piero a Sieve: 028.8 FER

Biblioteca Scarperia: 028.8 FER

Biblioteca Borgo San Lorenzo: BIB 028.8 FER

13/35

Fornasiero, Serena - Tamiozzo Goldmann, Silvana . Leggere. Come capire, studiare, apprezzare un testo. - Bologna : Il Mulino, c1999. - 117 p. 20 cm. - (Orientamenti)
Classificazione: 028 [10 ridotta]

Biblioteca Vicchio: 028 FOR

14/35

Hornby, Nick . Shakespeare scriveva per soldi : diario di un lettore / Nick Hornby ; traduzione di Silvia Piraccini. - Parma : Guanda, c2009. - 162 p. ; 22 cm. - (Biblioteca della Fenice)
Classificazione: 028.9 [D] [D]

Biblioteca Reggello: 028 HOR

Biblioteca Vicchio: 028 HOR

Biblioteca Londa: 028 HOR

Biblioteca Pontassieve: 028 HOR

15/35

La lettura: dimensione necessaria della formazione. - Roma : Ministero della pubblica istruzione, stampa 1996. - 89 p. 25 cm
Classificazione: 371.4 | 371.4 [10 ridotta]

Biblioteca scuola media Borgo San Lorenzo: 371.4 LET

Biblioteca scolastica Barberino di Mugello - Scuola Secondaria I grado: 371.4 LET

16/35

Lunardi, Mariella . LeggiAmo : guida alla lettura condivisa genitori figli / Mariella Lunardi. - Cinisello Balsamo : San Paolo, 2011. - 54 p. : ill. ; 22 cm
Classificazione: 649.58 [D] [D]

Biblioteca Scarperia: GEN. 649 LUN

17/35

Marchetti, Francesco [1978-] . La dieta letteraria : come leggere bene senza appesantirsi / Francesco Marchetti. - Milano : Editrice Bibliografica, 2013. - 111 p. ; 17 cm. - (I libri di Wuz)
Classificazione: 028 [D] [D]

Biblioteca Borgo San Lorenzo: BIB 028 MAR

Biblioteca Scarperia: 028 MAR

18/35

Michieli, Stefano - Papi, Stefania . Libri in scena : giochi e attivita teatrali con i libri / Stefano Michieli e Stefania Papi. - Gardolo : Erickson, c2007. - 100 p. : ill. ; 30 cm
Classificazione: 371.399 [D] [D]

Biblioteca Borgo San Lorenzo: 371.3 MIC

Biblioteca Pontassieve: 371.3 MIC

19/35

La nuova biblioteca per ragazzi. Contributi alla definizione di un nuovo servizio di pubblica lettura giovanile. - [Campi Bisenzio] : Idest, [199-?]. - 1 v. 29 cm.
Classificazione: 027.62 [10 ridotta]

Biblioteca Scarperia: 027.62 NUO

20/35

Pennac, Daniel . Come un romanzo / Daniel Pennac ; traduzione di Yasmina Melaouah. - 14 ed. - Milano : Feltrinelli, 1995. - 141 p. ; 20 cm. - (Idee)
Classificazione: 028 [D] [D]

Biblioteca Rufina: 028 PEN

21/35

Pennac, Daniel . Come un romanzo / Daniel Pennac ; traduzione di Yasmina Melaouah. - Milano : Feltrinelli, 2000. - 141 p. ; 20 cm. - (Universale economica ; 1605)
Classificazione: 028 (ed. 21) Lettura e uso di altri media

Biblioteca Scarperia: NpL 028 PEN

Biblioteca Borgo San Lorenzo: SR SR 26529

Biblioteca Dicomano: 028 PEN

Biblioteca scolastica di Pontassieve - Scuola Secondaria I grado: 028 PEN

Biblioteca scolastica di Pontassieve - Scuola Secondaria I grado: 028 PEN

22/35

Pennac, Daniel . Come un romanzo / Daniel Pennac ; traduzione di Yasmina Melaouah. - 17. ed. - Milano : Feltrinelli, 2008. - 139 p. ; 20 cm. - (Universale economica ; 1605)
Classificazione: 028.9 [D] [D]

Biblioteca scuola elementare Borgo San Lorenzo: 028 PEN

Biblioteca Barberino di Mugello: PUE 028 PEN

23/35

Prezzolini, Giuseppe . Saper leggere. - Milano : Garzanti, 1965. - 297 p. 22 cm.
Classificazione: 028 [10 ridotta]

Biblioteca Borgo San Lorenzo: ALP 028 PRE 7584

24/35

Prezzolini, Giuseppe . Saper leggere. - Pordenone : Studio tesi, 1988. - xvi, 217 p. 24 cm. - (Biblioteca ; 67)
Classificazione: 028 [10 ridotta]

Biblioteca Marradi: 028 PRE

Biblioteca Firenzuola: MON 028 PRE

25/35

Sermonti, Vittorio . Il vizio di leggere / Vittorio Sermonti. - Milano : Rizzoli, 2009. - 632 p. ; 19 cm
Classificazione: 809 [D] [D]

Biblioteca Firenzuola: 809 SER

Biblioteca Pontassieve: 809 SER

26/35

Steiner, George [1929-] . I libri hanno bisogno di noi / George Steiner. - Milano : Garzanti, 2013. - 82 p. ; 20 cm. - (Saggi)
Classificazione: 028.8 [D] [D]

Biblioteca Pontassieve: 028 STE

27/35

Townsend, Donna . Conclusioni. - Trieste : Erickson, c1990. - 64 p. ill., 24 cm. - (Recupero e sostegno linguistico. comprensione del testo)
Classificazione: 372.4 [10 ridotta] | 372.4

Biblioteca scolastica di Borgo San Lorenzo - I.P.S.I.A. Chino Chini: ACC 372.4 TOW 2283

28/35

Townsend, Donna . Contesto. - Trieste : Erickson, c1990. - 63 p. ill., 24 cm. - (Recupero e sostegno linguistico. comprensione del testo)
Classificazione: 372.4 [10 ridotta] | 372.4

Biblioteca scolastica di Borgo San Lorenzo - I.P.S.I.A. Chino Chini: ACC 372.4 TOW 2281

29/35

Townsend, Donna . Fatti. - Trieste : Erickson, c1990. - 64 p. ill., 24 cm. - (Recupero e sostegno linguistico. comprensione del testo)
Classificazione: 372.4 [10 ridotta] | 372.4

Biblioteca scolastica di Borgo San Lorenzo - I.P.S.I.A. Chino Chini: ACC 372.4 TOW 2280

30/35

Townsend, Donna . Idea principale. - Trieste : Erickson, c1990. - 64 p. ill., 24 cm. - (Recupero e sostegno linguistico. comprensione del testo)
Classificazione: 372.4 [10 ridotta] | 372.4

Biblioteca scolastica di Borgo San Lorenzo - I.P.S.I.A. Chino Chini: ACC 372.4 TOW 2279

31/35

Townsend, Donna . Sequenza. - Trieste : Erickson, c1990. - 64 p. ill., 24 cm. - (Recupero e sostegno linguistico. comprensione del testo)
Classificazione: 372.4 [10 ridotta] | 372.4

Biblioteca scolastica di Borgo San Lorenzo - I.P.S.I.A. Chino Chini: ACC 372.4 TOW 2282

32/35

Valentino Merletti, Rita . Leggere ad alta voce. - Milano : Mondadori, 1996. - 163 p. 21 cm. - (Infanzie)
Classificazione: 028.5 (ed. 21) Lettura e uso di altri media da parte dei giovani

Biblioteca Pontassieve: 028.5 VAL

Biblioteca scolastica di Marradi - Scuola Primaria: 028.5 VAL

Biblioteca Vicchio: 028.5 VAL

Biblioteca scolastica di San Piero a Sieve - Scuola Primaria : 028.5 VAL

Biblioteca Firenzuola: PUE 028.5 VAL

33/35

Valentino Merletti, Rita . Leggere ad alta voce / Rita Valentino Merletti. - 3. ed. - Milano : Mondadori, 2000. - 159 p. ; 21 cm. - (Infanzie)
Classificazione: 028.5 (ed. 21) Lettura e uso di altri media da parte dei giovani

Biblioteca Scarperia: NpL 028.5 VAL

Biblioteca Barberino di Mugello: PUE 028.5 VAL

Biblioteca Borgo San Lorenzo: GEN 028.5 VAL

Biblioteca Londa: SR 028.5 VAL

34/35

Valentino Merletti, Rita . Racconti (di)versi. Appunti e spunti sul leggere poesia ai bambini. - Milano : Mondadori, 2000. - 121 p. 21 cm. - (Infanzie)
Classificazione: 028.5 [10 ridotta]

Biblioteca Reggello: 028.5 VAL

Biblioteca Barberino di Mugello: PUE 028.5 VAL

Biblioteca Scarperia: 028.5 VAL

35/35

Wilkinson, Andrew . Fare scuola col linguaggio. - Firenze : La nuova Italia, 1981. - xii, 219 p. 20 cm. - (Didattica viva ; 61)
Classificazione: 401 | 401 [10 ridotta]

Biblioteca scolastica di Borgo San Lorenzo - I.P.S.I.A. Chino Chini: ACC 401 WIL 2340

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