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Sistema Documentario Integrato Mugello Montagna fiorentina
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Memorizza il record
Cavalli, Nicola [1977- ]
Come promuovere la lettura attraverso il social reading / Nicola Cavalli. - Milano : Editrice bibliografica, 2014. - 64 p. : ill. ; 15 cm. - (Library toolbox ; 4)
ISBN 9788870758085
Titolo uniforme:
Come promuovere la lettura attraverso il social reading / Nicola Cavalli
Collana:
Library toolbox
Soggetti:
Pubblicazioni elettroniche
|
Lettura - Diffusione - Informazioni in Internet
Soggetto locale:
Lettura - Insegnamento
Classificazione:
028
[D]
[D]
|
028.5
[D]
[D]
|
028.8
[D]
[D]
|
028.802854678
[D]
[D]
Biblioteca
Codice
Collocazione
Inventario
Prestito
Disponibilità
Biblioteca Borgo San Lorenzo
RT10OC
028 CAV
BBO054756
Ammesso
Materiale non disponibile
Biblioteca Scarperia
RT10OO
028 CAV
00663541
Ammesso
Materiale in biblioteca
Tipo:
102 - Monografia moderna |
Lingua:
ITA |
Paese:
IT |
Data di pubblicazione o produzione:
2014 |
Codice:
RAV2013076 |
MFN:
0050879
2/15
Lo trovi in
Memorizza il record
Delacato, Carl H.
Quanto è difficile imparare a leggere : guida per i genitori / Carl H. Delacato. - 3. ed. - Roma : Armando, 2013. - 219 p. : ill. ; 22 cm. - (Bambini e genitori)
ISBN 9788866774877
Titolo uniforme:
A new start for the child with reading problems
Collana:
Bambini e genitori
Soggetto locale:
Bambini dislessici - Educazione
|
Lettura - Insegnamento
Classificazione:
371.914 4
[D]
[D]
Biblioteca
Codice
Collocazione
Inventario
Prestito
Disponibilità
Biblioteca Borgo San Lorenzo
RT10OC
SR SR 36514
BBO052982
Ammesso
Materiale in ritardo nella restituzione
Tipo:
102 - Monografia moderna |
Lingua:
ITA |
Paese:
IT |
Data di pubblicazione o produzione:
2013 |
Codice:
E200700375626 |
MFN:
0074486
3/15
Lo trovi in
Memorizza il record
De Rienzo, Giorgio
Guida alla lettura : come leggere un classico / Giorgio De Rienzo. - Milano : Tascabili Bompiani, 2001. - 231 p. ; 20 cm. - (Saggi tascabili ; 228. Tascabili Bompiani)
ISBN 8845249816
Collana:
Saggi tascabili
Soggetto locale:
Letteratura narrativa - Analisi strutturale
|
Letteratura italiana - Insegnamento
|
Lettura - Insegnamento
Classificazione:
850.9 (ed. 21)
Biblioteca
Codice
Collocazione
Inventario
Note
Prestito
Disponibilità
Biblioteca Reggello
RT10OI
850.9 DER
BIRE00235130
Ammesso
Materiale in biblioteca
Biblioteca Pontassieve
RT10OH
808.3 DER
00561280
49692
Ammesso
Materiale in biblioteca
Tipo:
102 - Monografia moderna |
Lingua:
ITA |
Paese:
IT |
Data di pubblicazione o produzione:
2001 |
Codice:
MG00131721 |
MFN:
0076276
4/15
Lo trovi in
Memorizza il record
Ferraboschi, Luciana
- Meini, Nadia
Strategie semplici di lettura. Esercizi guida per la comprensione del testo. - Trento : Erikson, c1993. - 213 p. ill., 30 cm. - (Materiali di recupero e sostegno)
ISBN 8879460862
Collana:
Materiali di recupero e sostegno
Soggetto locale:
Lettura - Insegnamento
Classificazione:
372.4
[10 ridotta]
Biblioteca
Codice
Collocazione
Inventario
Prestito
Disponibilità
Biblioteca scolastica di Scarperia - Scuola Secondaria I grado
SCY
372.4 FER
00229637
Verifica disponibilità in sede
Biblioteca Vicchio
RT10OQ
EDU 372.4 FER
00574336
Ammesso
Materiale in biblioteca
Tipo:
102 - Monografia moderna |
Lingua:
ITA |
Paese:
IT |
Data di pubblicazione o produzione:
1993 |
Codice:
MG00127154 |
MFN:
0093593
5/15
Lo trovi in
Memorizza il record
Fox, Mem
Baby prodigio : i miracoli della lettura ad alta voce / Mem Fox ; illustrazioni di Judy Horacek. - Milano : Il Castoro, 2011. - 127 p. : ill. ; 22 cm
ISBN 9788880335788
Titolo uniforme:
Reading magic. How your child can learn to read before school and other read-aloud miracles
Altri autori:
Horacek, Judy
Illustratore
Soggetto locale:
Lettura - Insegnamento
|
Educazione familiare
Classificazione:
649.58
[D]
[D]
Biblioteca
Codice
Collocazione
Inventario
Prestito
Disponibilità
Biblioteca Scarperia
RT10OO
GEN. 649 FOX
00634440
Ammesso
Materiale in biblioteca
Biblioteca Reggello
RT10OI
649 FOX
00676232
Ammesso
Materiale in biblioteca
Biblioteca Vicchio
RT10OQ
EDU 649 FOX
VH027213
Ammesso
Materiale in biblioteca
Tipo:
102 - Monografia moderna |
Lingua:
ITA |
Paese:
IT |
Data di pubblicazione o produzione:
2011 |
Codice:
E200700362513 |
MFN:
0099345
6/15
Lo trovi in
Memorizza il record
Incoraggiare a leggere. Intenzione e comportamento verbale degli insegnanti. - Scandicci : La nuova Italia, 1988. - vi, 181 p. ill., 21 cm. - (Educatori antichi e moderni ; 425)
ISBN 8822105184
Altri autori:
Lumbelli, Lucia
Collana:
Educatori antichi e moderni
Soggetto locale:
Lettura - Insegnamento
Classificazione:
372.4
[10 ridotta]
Biblioteca
Codice
Collocazione
Inventario
Prestito
Disponibilità
Biblioteca Vicchio
RT10OQ
372.4 INC
00167367
Ammesso
Materiale in biblioteca
Biblioteca scolastica di San Piero a Sieve - Scuola Primaria
SPX
372.4 INC
00395073
Ammesso
Verifica disponibilità in sede
Biblioteca Firenzuola
RT10OD
PUE 372.4 INC
00665952
Ammesso
Materiale in biblioteca
Tipo:
102 - Monografia moderna |
Lingua:
ITA |
Paese:
IT |
Data di pubblicazione o produzione:
1988 |
Codice:
MG00086071 |
MFN:
0130140
7/15
Lo trovi in
Memorizza il record
Johnson, Paul
Facciamo un libro. Imparare a leggere e a scrivere costruendo libri. - Torino : Sonda, 1996. - 179 p. ill., 20 cm
Tit. orig.: A Book of One's Own. - ISBN 8871062051
Altri autori:
Alignani, Maria Pia
Soggetto locale:
Libri - Rilegature
|
Lettura - Insegnamento
|
Scrittura - Insegnamento
Classificazione:
070.5
[10 ridotta]
Biblioteca
Codice
Collocazione
Inventario
Note
Prestito
Disponibilità
Biblioteca scolastica di Barberino di Mugello - Scuola Primaria
BAX
070.5 JOH
00166744
Verifica disponibilità in sede
Biblioteca scolastica di Scarperia - Scuola Primaria
SCX
070.5 JOH
00166747
Verifica disponibilità in sede
Biblioteca Pontassieve
RT10OH
R 070.5 JOH
00166746
34404
Ammesso
Materiale in biblioteca
Biblioteca Scarperia
RT10OO
070.5 JOH
00668335
Ammesso
Materiale in biblioteca
Tipo:
102 - Monografia moderna |
Lingua:
ITA |
Paese:
IT |
Data di pubblicazione o produzione:
1996 |
Codice:
MG00085803 |
MFN:
0134346
8/15
Lo trovi in
Memorizza il record
Leggere a tre anni. - roma : Armando, 1975. - 150 p. 20 cm. - (I problemi della didattica ; 72)
Trad. di: How to teach your baby to read : the gentle evolution
Collana:
I problemi della didattica
Soggetto locale:
Lettura - Insegnamento
|
Scuola materna
Classificazione:
372.4
[10 ridotta]
Biblioteca
Codice
Collocazione
Inventario
Prestito
Disponibilità
Biblioteca scolastica di Scarperia - Scuola Primaria
SCX
372.4 DOM
00157665
Verifica disponibilità in sede
Biblioteca Barberino di Mugello
RT10OB
372.4 DOM
00157664
Ammesso
Materiale in biblioteca
Tipo:
102 - Monografia moderna |
Lingua:
ITA |
Paese:
IT |
Data di pubblicazione o produzione:
1975 |
Codice:
MG00080503 |
MFN:
0146420
9/15
Lo trovi in
Memorizza il record
Lettura come comprensione. Strumenti di lavoro per la scuola dell'obbligo. - Milano : Emme Edizioni. - 234 p. ill., 20 cm. - (Proposte MCE, Saggi ed esperienze, 1)
Sul front.: Proposte MCE; In cop.: Gruppo nazionale lingua
Altri autori:
Malfermoni, Bepi
|
Tortoli Girardi, Bali
|
Malfermoni, Lia
Collana:
Proposte MCE, Saggi ed esperienze, 1
Soggetto locale:
Lingua italiana - Lettura
|
Lettura - Insegnamento
Classificazione:
451
|
451
[10 ridotta]
Biblioteca
Codice
Collocazione
Inventario
Prestito
Disponibilità
Biblioteca scolastica di Vicchio - Scuola Secondaria I grado
VHY
451 LET
00201738
Verifica disponibilità in sede
Biblioteca scolastica di San Piero a Sieve - Scuola Primaria
SPX
451 LET
00387964
Ammesso
Verifica disponibilità in sede
Tipo:
102 - Monografia moderna |
Lingua:
ITA |
Paese:
IT |
Codice:
MG00106482 |
MFN:
0148442
10/15
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Memorizza il record
Potts, John
Insegnare a leggere. - Firenze : La nuova Italia, 1981. - 134 p. 21 cm. - (La nuova scuola media ; 19)
Trad. di: Beyond initial reading
Collana:
La nuova scuola media
Soggetto locale:
Lettura - Insegnamento
Classificazione:
372.4
[10 ridotta]
Biblioteca
Codice
Collocazione
Inventario
Disponibilità
--%%CODBIB=PEY%%--
PEY
372.4 POT
00185624
Verifica disponibilità in sede
Tipo:
102 - Monografia moderna |
Lingua:
ITA |
Paese:
IT |
Data di pubblicazione o produzione:
1981 |
Codice:
MG00096284 |
MFN:
0206579
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Limiti e ordinamento
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Lista completa
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Formato ridotto
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Avanti
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Allunga lista
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